الدرس الثامن للدورة الإلكترونية: إعداد البرامج التليفزيونية العلمية والوثائقية
الجزء الثالث
ابحث عن المشاهد الغنية بصرياً

أ‌. التصوير الفعّال:
بينما يتعلق العلم عادة بالحقائق، فإن التصوير التليفزيوني أساسه الصورة الجذابة. ولإنتاج برنامج تليفزيوني علمي ناجح لا يمكنك أن تستغني عن أحدهما على حساب الآخر. فمن الشائع أن يتم التركيز على إجراء كل المقابلات المهمة للقصة وإغفال كون هذه القصة لابد وأن تقدم عبر محتوى بصري جيد، وهذا يتطلب نفس الجهد التخطيطي الذي يأخذه تنسيق المقابلات مع الخبراء إن لم يكن أكثر. عندما تكون في مرحلة تطوير وبلورة فكرة لقصة ما، اختبر هذا التمرين.. اغمض عينيك وتخيل كيف ستبدأ القصة؟ ما هو نوع الحركة التي يمكن أن تساعد على إيصال القصة العلمية؟ في بعض الأحيان يكون ذلك واضح تماماً، لكن في كثير من الأحيان يحتاج الموضوع لبعض الابتكار حتى تصل لحركة الصور التي ستتمكن من إيصال قصتك في ابهى حلة.

ب‌. اللقطات الوصفية:
تذكر أن تبحث دائماً عما هو أكثر من الصورة الواضحة قليلة التفاصيل لإيصال قصتك. فكر في عناصر ذات صلة قد تثري المحتوى البصري، حتى وإن لم تكن ضمن المكونات الرئيسية للقصة. فإذا كانت تلك المكونات الثانوية غنية بصرياً قد يكون من المهم التأكيد عليها أكثر مما قد يكون عليه الحال إذا كنت تكتب مقالا ينشر عن نفس القصة.

فتش أيضاً عن لقطات ردود الفعل الجيدة، خاصة التي يظهر بها الناس. فعلى سبيل المثال، إذا كانت القصة عن علاج جديد، تأكد من أن تظهر للمشاهد الأشخاص القائمين على تصنيعه، وليس فقط صور للماكينات التي تنتجه وهي تعمل منفردة.

ج. اغزل تسلسل بصري سردي:
عندما تبدأ التصوير في موقع ما تأكد من أن مصورك لا يقوم بالتقاط لقطات متقطعة وكأنه يستخدم الكاميرا ذات الصور الثابتة، فالتليفزيون يعني تصوير فيديو أي صور متحركة. فعلى المصور أو "الكاميرا مان" أن يلتقط جميع الخطوات المتعلقة بفعل ما، حتى يستطيع من سيقوم بالمونتاج أن يقطّعها لينتج تسلسل حكائي يروي القصة بالصورة. إذا شابك شك من أن مصورك ورجل المونتاج لم يفلحا في عمل ذلك فقط اطفئ الصوت وشاهد التقرير المنتهي، فإذا استطعت أن تستوعب ما يحدث دون الحاجة لسماع شرح صوتي، غالباً سيكون فريقك التقني قد نجح في غزل تسلسلات حكائية جيدة داخل التقرير.


السابق | الصفحة الرئيسية للدورة الإلكترونية | التالي