1.16 作业 (1-2)


作业1:了解读者

这个作业都是与第1课相关的。做完家庭作业之后,交给你的导师、顾问或其它学员,并与他们讨论。
  1. 大部分科学与发展网络 (SciDev.Net)的报道都具有国际视角或角度。从其网站上(中文版:http://www.scidev.net/zh/)任意找一篇与你生活的国家相关的报道,试着将其改写成不超过400字的报道,要求吸引当地读者。
  2. 在改写时,你还准备联系或采访本国的哪些人?
  3. 设想一下,你在报纸上开设一个“儿童角”的专栏。从网络上找一篇适合11-16岁孩子阅读的新闻(不一定是SciDev.Net上的新闻)。改写成一篇200字以内适合他们看的文章。
作业2:研究性语句
这个作业都是与第一课相关的。做完家庭作业之后,交给你的导师、顾问或其它学员,并进行探讨。
  1. 选择一篇你过去写的报道。你能找到哪些恰当的研究性语句或叙述性语句吗?现在,想想换一种方式来表达——看看不同的研究性语句或者叙述性语句是否也起到了作用?
  2. 选择一个你熟悉的新闻媒体。找到一些他们几年前发表的新闻报道。哪些是研究性语句?如何才能将一个老话题写出新意?写一些新的研究性语句或叙述性语句。



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