LEÇON 3
INTRODUCTION

Comment maximiser le rendement des interviews ? Voilà un défi difficile à relever pour les reporters spécialistes en sciences qui, le plus souvent, doivent dépendre de chercheurs hautement spécialisés plus habitués à dispenser des cours à des étudiants et à écrire pour d’autres scientifiques hautement qualifiés, qu’à communiquer avec le grand public.

Une interview peut façonner ou détruire une histoire. Sa préparation est importante mais pas toujours possible. Comment poser des questions alors qu’on ne connaît rien sur le sujet ? Comment persuader un scientifique pressé et stressé de prendre le temps de parler ? Comment amener quelqu’un qui ne vous connaît pas à discuter avec vous comme un vieil ami ? Que faire si vos notes ne reflètent pas exactement l’interview ? Autant de points d’attention à considérer.

Quand ces aspects sont pris en considération, vous devriez essayer de préparer et réaliser les interviews différemment. N’hésitez pas de faire des appels téléphoniques ou des courriels d’après interview pour préciser tel ou tel aspect. N’oubliez pas le facteur peur : beaucoup de scientifiques ne sont pas formés à l’utilisation des media, ont peur que la couverture médiatique nuise à leur réputation, et les interviews les effrayent véritablement. Ne perdez pas de vue l’objectif ultime de l’interview, à savoir intéresser et intriguer même le lecteur, le téléspectateur ou l’auditeur.


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