4.9 Le récit narratif : racontez une histoire

Il n’y a rien comme une histoire pour métamorphoser le plus ennuyant des sujets en un récit captivant.
Je me souviens d’un article du National Geographic Magazine sur un insecte qui avait vécu uniquement sur une petite île isolée. On le croyait disparu jusqu’à ce qu’on en retrouve quelques uns, des années plus tard, sur une autre île très éloignée. L’insecte n’avait pas pu nager ni voler jusque là. Sa réapparition était un vrai mystère. Des chercheurs ont bâti une théorie pour résoudre l’énigme. Cette histoire sur un insecte qu’on pensait disparu aurait pu être ennuyante. Le public se fiche des insectes qui disparaissent, aussi rares soient-ils! Pourtant, l’auteur en a fait un récit d’aventure en mettant en scène ce petit insecte qui parvenait à survivre contre vents et marées. Qui peut résister à cela?
Vous pouvez utiliser le récit narratif autant pour des nouvelles que pour des reportages. C’est une forme de récit qui suit les péripéties d’un héros. C’est captivant car cela répond aux questions « qu’est-ce qui arrive ensuite? » « Comment cela a-t-il pu se produire? » ou « Qu’est-ce qu’on apprend ou qu’on comprend ensuite? »
Pensez à la manière dont nos ancêtres nous ont transmis leurs traditions, pour nous apprendre une leçon ou nous fournir de l’information. Vous pouvez raconter le déroulement d’une recherche en vous mettant dans la peau des chercheurs. Faites vivre leur personnalité. Montrez comment leur caractère les a conduits à ce projet ou à cette découverte. Comment un événement fortuit leur a fait imaginer une nouvelle manière d’arriver à leurs fins. En général, ce sont les interviews avec les chercheurs qui vous fourniront ces pépites d’or dont vous allez truffer votre histoire (revoyez le cours 3 sur les interviews [ http://www.wfsj.org/course/fr/L3/L3P00.html ]).

Vous pourriez aussi raconter la même histoire à travers les personnes dont la vie est transformée par cette recherche. Mettez en évidence la dimension humaine de l’histoire. Vos personnages peuvent même être des objets inanimés comme des atomes ou bien des animaux ou des insectes. Efforcez-vous d’intégrer ces personnages à votre histoire de manière à retenir l’attention du public comme s’il lisait un roman ou qu’il écoutait le récit de leur grand-père au coin du feu.

Vous n’avez pas besoin d’un long article pour faire de l’écriture narrative. Un article court sur un chercheur peut être tout aussi efficace. Si vous utilisez l’écriture narrative dans un reportage, vous voudrez y intégrer tous les éléments d’un bon roman ou d’un film. Pour vous perfectionner, vous avez donc intérêt à lire beaucoup de livres et à voir plusieurs films en vous demandant ce qui les rend si passionnants.

Amenez votre public à lire l’article avec une introduction captivante. Tenez-le en haleine tout en donnant quelques indices ici et là. Développez bien vos personnages en donnant au lecteur le temps de se familiariser avec leurs particularités. Transmettez l’information scientifique à travers les personnages eux-mêmes. Menez le récit jusqu’à son paroxysme et tenez vos lecteurs en suspens jusqu’au tout dernier mot.

Conclusion : la science n’est surtout pas synonyme d’ennui!


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